طريقة تعليم الطفل المعاق الكلام
الطفل المعاق , طريقة تعليم الكلام للطفل , الاعاقه السمعيه , العنايه بالاطفال , ذوي الاحتياجات الخاصه
اهلييييييييييين بالكل
جبتلكم موضوع رائع عن الاهتمام بالاطفال المعاقه سمعيا
طفلك المعاق سمعيا وطرق تعليمه للكلام
يحب على الام عمل الاتى:ـ
مشاركة الأم له في الأعمال المنزلية والتحدث إليه ووصف كل ما تقوم به عن طريق الكلام.
– اصطحاب الطفل الأصم عندما تقوم الأم أو الأب بزيارة الأقارب والجيران.
– يستحسن تعليق صور ملونة مناسبة بالقرب من سريره كصور أفراد العائلةوأصدقاءه وأقاربه وصور من الشارع الذي يعيش فيه وصور للحيوانات التي يحبذهاوتكتب تحتها كلمات أو جمل بسيطة..
– يجب تشجيعه على أي مجهود كلامي يقوم به على ألا تصحح أخطاءه دفعة واحدةوإنما يكفي أن يقوم دائماً بإعادة ما يقوله بطريقة سليمة لغوياً وبسيطةالتركيب
– صوت الباب – صوت الجرس-
– – يجب تشجيعه على أي مجهود كلامي يقوم به على ألا تصحح أخطاءه دفعة واحدةوإنما يكفي أن يقوم دائماً بإعادة ما يقوله بطريقة سليمة لغوياً وبسيطةالتركيب.
– التحدث بصفة دائمة إلى الطفل المعاق سمعيا وأنت تنظر إلى وجهه.
ومكبرات الأصوات
– تنمية معرفته بمفاهيم الأعداد ….
الموضوع الأصلى من هنا: http://bayt.el-emarat.com/#194863#post2029845
– تنمية ميوله واستعداداته لقراءة بعض الكلمات والتعبيرات بحيث تنمي مهارات القراءة
– تعويد الطفل على الجلوس والإنصات مع الاستعانة بالمعين السمعي
– تمكين الطفل من التعرف على اسمه مكتوبا
– تدريبه على محاولة كتابة اسمه
– تنمية مهارات جيدة في التميز البصري بحيث يمكن تمييز وجوه الاختلافوالتشابه بين ما يراه من صور وأشياء بحيث يتعرف على النواحي العامة منهاأولا ثم على النواحي الدقيقة وهذه هامة بالنسبة للطفل الأصم نظراً لأنهلابد أن يعتمد على بصره في تلقي معلومات كثيرة
– تنمية مهارات التناسق الحركي البصري، فتناسق اليد مع العين يعتبر هاما في كثير من مجالات الحياة كمهارات الحياة اليومية.
– في هذه المرحلة يقلدالطفل الأصوات أو الكلمات التي سمعها تقليدا خاطئا ، فقد يغير أو يبدل أو يحذفمواقع الحروف في الكلمات التي ينطقها ، وقد يرجع ذلك لعوامل كثيرة أهمهامدي نضج جهاز النطق ، وضعف الإدراك السمعي ، وقله التدريب ، ولكن معاستمرار عوامل النضج والتعلم والتدريب تصبح قدرةالطفل علي التقليد أكثر دقة ، وتمتد هذه المرحلة منذ نهاية السنة الأولي من العمر حتى عمر الرابعة أو الخامسة تقريبا.
الموضوع الأصلى من هنا: http://bayt.el-emarat.com/#showthread.php?p=2029845
4- مرحلة المعاني ….." Semantic stage ".
وفي هذه المرحلة يربطالطفل ما بين الرموز اللفظية ومعناها ، وتمتد هذه المرحلة منذ السنة الأولى منالعمروحتى عمر الخامسة تقريبا ، وفي هذه المرحلة تزداد ذخيرته اللفظيةوتتطور لغته الإستقبالية ويدمج الكلمات في جمل قصيرة ثم يبدأ بالتحدث بجملمن ( 3 – 4 ) كلمات ، ويستطيع طرح الأسئلة ، ويميز الألوان ، ويستطيع أنيروي قصة قصيرة عن خبرته.
1- مرحلة فهم اللغة قبل استخدامها:
من المتفق عليه بين علماء لغةالطفل أنالطفل يفهم لغة الآخرين ويتوصل لفهم الكلمات التي ينطقونها أمامه قبل أن يتمكنهو نفسه من استخدام اللغة بفترة طويلة ، فاللغة الإستقبالية أي ما يفهمهالطفل تسبق بكثير اللغة الإنتاجية أي التي ينتجهاالطفل ( قدرته علي أن يقول ويستخدم الكلمات بنفسه ).
2– مرحلة الكلمة الأولى:
يتفق علماء لغةالطفل علي تعريف الكلمة الأولى للطفل علي أنها:
" أول صوت يستخدمهالطفل استخداما له معني ".
وتنتهي مرحلة المناغاة حينما ينطق الأطفال أولى كلماتهم ، وعامة فأن الكلمةالأولى تبدأ بعد ( 10-12 ) شهراً تقريباً من العمر مع مراعاة الفروقالفردية ، ويشير العلماء إلى أن أكثر أجزاء الكلام انتشارا لدي الأطفال فيهذه المرحلة هي الأسماء ، وهذه الأسماء تؤدي وظيفة الجملة الكاملة.
ولهذافان الكلمة الواحدة قد تعني عدة معاني مختلفة باختلاف المواقف ، كذلك نجدأن الحديث المبكر للطفل وكلماته الأولى تتسم بالإنفعال أي تعبير عن حاجاتالطفل ورغباته ومشاعره ، كذلك غالبا ما تكون الكلمات الأولي للطفل زائدة التعميم فيقول كرة علي كل الأشياء المستديرة.
ج- مرحلة تطور المهارات اللغوية:
وبعد أن يكتسبالطفل الكلمات الأولى التي يستخدمها بثبات واستمرار في المواقف المختلفة ، يحدث نوع من التطور في مختلف المهارات اللغوية ، فحينما يصلالطفل إلى سن ثمانية عشره شهرا من العمر يصبح كلامه أكثر انتظاما واتساقا وأقربإلى كلام الكبار ، بحيث يصبح كلاما واضحا ومفومهاً بالنسبة للمقربين منهوالغرباء عنه علي حد سواء.
ثانيا: مراحل النمو اللغوي عند الأطفال المعاقين سمعيا.
في الشهور المبكرة الأولى يكون هناك تشابه في نمط السلوك بحيث يخفي هذاالتشابه علي الوالدين ظهور أي درجة متوسطة أو كبيرة من صمم أطفالهم.
وتشير معظم الأبحاث والدراسات أن الأطفال الصم من أباء صم يمرون بنفسمراحل النمو اللغوي التي يمر بها الأطفال السامعون من بكاء و صراخ و مناغاة وغيرها.
والطفل المعاق سمعيا …..
حينما يصرخ يشعر بحركاته العضلية ولكنه لا يستطيع أن يسمع الصوت الذي يحدثه، وهو لذلك يفتقد المتعة التي تتأتى لمعظم الأطفال من مقدرتهم علي سماعصوتهم ، ولأنالطفل المعاق سمعيا يفقد نوعا قيما من المثيرات التي تشجع لغة الكلام الطفولية ، وكذلكيفتقد مثل هذا الشعور بالأمان والتعرف علي شخصية أمه ، إلا أنه يتعلم أنيألفها من خلال احساساته اللمسية والبصرية والسمعية.
والطفل المعاق سمعيا في الشهر الرابع …
يناغي بحرية ولكن دون أن يحصل علي متعة كبيرة مثل التي يحصل عليهاالطفل العادي من الأصوات التي يسمعها ، ومن الشهر الرابع يظهر
، ومن الشهر الرابع يظهر في أصوات بعضالأطفال المعاقين سمعيا أنماطا عامة ، تكون إيقاعية وممتعة في النغمة ،والملاحظ غالبا أن يستخدمهاالطفل لغرض ما أو يستخدمها في اللعب ، وهذه الأنماط تكون طبيعية ولكنها ليست نتيجة لتقليد أصوات الناس الآخرين.
وبوصولالطفل المعاق سمعيا إلى سن 6 شهور تتحول مناغاته إلى صراخ ذي أنماط تكرارية ، وربمايحوي أو لا يحوي بعضا من الحروف الساكنة مثل … (ماما ) أو ( بابا ) ،فمناغاته ليست كمناغاةالطفل العادي فهي لا تتحول إلى لغة الأطفال الكلامية ، ولكنالطفل المعاق سمعيا الذي يبلغ 6 شهور غالبا ما يبتسم استجابة لابتسامة الآخرين.
وحينما يصل الطفل الأصم إلى سن الثالثة …
وعندما يبدأ في استخدام الوسيلة المعينة علي السمع مبكرا ، وقد أعطى لأبويهالتمرين الخاص في الإستماع وتحليل الكلام ، فإنه ينمو في عقلالطفل لا شعوريا تقبل رغبته في الكلام ، يجعل مدي تفكيره يصل قريبا جدا من مستويالطفل العادي.
وحتى يتمكن الطفل المعاق سمعيا أن ينطق اللغة بشكل صحيح عليه أن يتعلم ما يلي:
1- فهم وإدراك الكلمات التي ينطقها المحيطون به.
ويمكن التوصل إلى ذلك:
أ- باستعمال السماعات.
ب- طريقة قراءة الشفاه.
ج- شرح المقصود من الحديث بتمثيل حالاته عمليا إن أمكن.
2- ماذا يقول ؟
يجب:
أ- تزويدالطفل بمجموعة من الكلمات التي عليه أن يستعملها.
ب- أن يسرع في استعمال هذه الكلمات في جمل بسيطة.
3- كيف يقول ؟
الكلمات والجمل حتى يمكن فهمها من قبل الآخرين ، وهذا يتضمن:
أ- إصدار الأصوات أو اللفظ.
ب- استعمال الإيقاع.
ج- التأكيد علي الجمل و النماذج الملحنة الصحيحة.
د- قول الأصوات بشكل مقبول وبطريقة يفهمها السامعون.
منقول
حياك الله
جزاك الله خيرا على الطرح القيم
اللهم اجعلنا من ورثة جنتك وأهلا لنعمتك وأسكنا
قصورها برحمتك وارزقنا فردوسك الأعلى
حنانا منك ومنا و إن لم نكن لها أهلا فليس لنا من العمل ما يبلغنا
هذا الأمل إلا حبك وحب رسولك صلى الله عليه وسلم والحمد لله رب العالمين
أسأل الله لكم راحة تملأ أنفسكم ورضى يغمر قلوبكم
وعملاً يرضي ربكم وسعادة تعلوا وجوهكم
ونصراً يقهر عدوكم وذكراً يشغل وقتكم
وعفواً يغسل ذنوبكم و فرجاً يمحوا همومكم
ودمتم على طاعة الرحمن
وعلى طريق الخير نلتقي دوما